L’enseignement secondaire ordinaire de plein exercice, c’est quoi ?
L’enseignement secondaire ordinaire est organisé en 3 degrés successifs de 2 années chacun :
- le 1er degré, dit degré d’observation : première et deuxième années (maximum 3 ans passés dans ce premier degré) ;
- le 2e degré, dit degré d’orientation : troisième et quatrième années ;
- le 3e degré, dit degré de détermination : cinquième et sixième années.
Le 1er degré d’observation
Il t’offre une formation de base tout en observant et en évaluant tes aptitudes et tes comportements. Il vise à te conduire à la maîtrise des compétences requises pour l’acquisition du CE1D et ce, même si tu éprouves des difficultés scolaires.
La 1e année est commune aux 4 formes d’enseignement. Elle peut être :
- une 1e année commune;
- une 1e année différenciée (si tu n’as pas obtenu ton CEB en 6e primaire).
La 2e année est organisée également sous forme d’une année commune et sous forme d’une année différenciée, si tu n’as pas obtenu le CEB en fin de 1e différenciée.
Les élèves de 2e qui éprouvent des difficultés à atteindre la maîtrise des compétences peuvent avoir accès à une année supplémentaire au terme du 1er degré (2S).
Une troisième année spécifique de différenciation et d’orientation (3S-DO) est organisée dans le 2e degré pour les élèves qui ont parcouru le 1er degré en 3 ans et qui n’ont pas atteint la maîtrise des compétences (très peu organisée dans les faits)
Pour plus d’information, tu peux consulter la fiche L’organisation du 1er degré.
Le 2e degré d’orientation
À partir de la 3e année :
- l’enseignement est organisé sous 4 formes : général, technique, artistique et professionnel ;
- l’enseignement général est organisé en sections de transition ;
- l’enseignement technique et l’enseignement artistique peuvent être organisés en sections de transition et en sections de qualification ;
- l’enseignement professionnel est organisé en sections de qualification.
Le 3e degré de détermination
C’est ici que tu effectues un choix dans l’orientation de tes études.
Ce choix doit être suivi durant les deux années du degré d’étude (5e et 6e années) : sous la même forme, la même section et la même orientation. Cela veut dire que tu n’es pas autorisé à changer d’orientation entre ces deux années.
C’est une condition pour que le CESS (Certificat de l’Enseignement Secondaire Supérieur) soit octroyé et homologué.
Particularités pour le parcours d’enseignement qualifiant (PEQ)
Le parcours des élèves dans l’enseignement technique, professionnel et qualifiant est modifié.
Ce nouveau parcours d’enseignement qualifiant a pour objectif de faire du parcours qualifiant une filière d’excellence, valorisante pour chaque élève et permettant une intégration socioprofessionnelle réussie tout en simplifiant son organisation.
Ce nouveau parcours est organisé sur trois années, de la 4e à la 6e année. Entre la 5e et la 6e année, les processus d’évaluation sont organisés de manière différente: l’élève a deux ans pour acquérir les savoirs et compétences requis tant dans les matières des cours généraux que dans les matières de son option métier.
Au terme de la 5e année , l’élève poursuit son parcours d’enseignement en 6e année, et le redoublement n’est que tout à fait exceptionnel (dérogation à introduire à l’administration).
Au terme de la 6e (ou de la 7e ) pour éviter le décrochage de l’élève qui échoue, la fin de son parcours est organisée de manière spécifique, et ceci afin de soutenir l’obtention de la certification le plus rapidement possible.
Et si je n’ai pas obtenu le CEB au terme de mes études primaires ?
Un 1er degré différencié est prévu pour les élèves qui n’ont pas réussi le CEB. Il a pour but de conduire ces élèves à l’acquisition des compétences nécessaires à l’obtention du CEB (après une ou deux années différenciées).
Si après 2 années différenciées tu ne maîtrises pas encore les compétences de base, tu seras alors dirigé soit :
- vers un autre type d’enseignement ;
- soit vers une 3S-DO (année spécifique de différenciation et orientation) avant une orientation vers des études professionnelles (organisée dans très peu d’écoles à Bruxelles).
Bon à savoir
Le Conseil de classe attribuera le CEB aux élèves réguliers ayant terminé avec fruit une 3e ou une 4e année de l’enseignement secondaire et qui n’en sont pas encore titulaires.
Cette nouveauté est aussi applicable pour les élèves réguliers ayant terminé avec fruit une 5e, une 6e ou une 7e année de l’enseignement secondaire et qui n’en sont pas encore titulaires.
Qu’est-ce qui est mis en place pour remédier à mes difficultés ou compléter ma formation ?
Pour remédier aux difficultés, les écoles doivent organiser :
- un plan individuel d’apprentissage (PIA), il peut-être mis en place dès le 1er degré: il se compose d’activités de remédiation individualisées et/ou de soutien pédagogique. Des activités de remédiation individualisées et/ou de réorientation peuvent aussi avoir lieu dans les autres années;
- une année supplémentaire au terme du 1er degré (2S), si tu n’as pas atteint les compétences requises;
- une année de réorientation au niveau de la 4e année, si tu souhaites te préparer à une orientation d’étude différente de celle que tu as choisie précédemment.
Pour compléter ta formation, certaines écoles organisent :
- une 7e année de perfectionnement ou de spécialisation à l’issue du 3e degré de l’enseignement technique. Elle délivre le certificat de qualification (CQ7) pour la 7e qualifiante ou un certificat complémentaire au CQ6 pour la 7e complémentaire.
- une 7e année de spécialisation ou de perfectionnement au terme du 3e degré de l’enseignement professionnel en vue d’obtenir le certificat de qualification (CQ7) ou un certificat complémentaire au CQ6;
- une 7e année au terme du 3e degré de l’enseignement professionnel en vue d’obtenir le CESS (année appelée 7e C) et donnant accès à l’enseignement supérieur;
- une année préparatoire à l’enseignement supérieur (PES). Pour plus d’informations sur cette année préparatoire, consulte cette page Aide à la réussite;
- une classe de « qualification accélérée » en 1 ou 2 ans, accessible aux porteurs du CESS qui ne veulent pas entamer d’études supérieures. Elle délivre un certificat de qualification. Options principales : Assistant en pharmacie, biochimie, hôtellerie, puériculture.
Le 4e degré de l’enseignement professionnel
L’enseignement secondaire comporte aussi un 4e degré professionnel complémentaire accessible si tu souhaites acquérir un brevet d’infirmier(ère) hospitalier(ère).
DASPA : dispositif d’accueil et de scolarisation des élèves primo-arrivants
Si tu es élève primo-arrivant (élève d’origine étrangère, arrivé en Belgique depuis moins d’un an et ne connaissant pas la langue française) ou assimilé, tu seras accueilli dans un DASPA (classe-passerelle) pendant une période d’une semaine à 18 mois maximum).
L’objectif de ce dispositif est de fournir à l’élève un apprentissage intensif de la langue française et d’effectuer une remise à niveau adaptée avant de lui permettre d’intégrer une classe « traditionnelle ».
Pour être considéré comme primo-arrivant, tu dois remplir les conditions suivantes :
- être âgé de 2 ans et demi à 18 ans ;
- être arrivé en Belgique depuis moins d’un an ;
- soit :
- être demandeur d’asile (ou réfugié reconnu),
- être mineur accompagnant un demandeur d’asile (ou un réfugié reconnu),
- être apatride,
- être ressortissant d’un pays bénéficiaire de l’aide au développement du Comité d’Aide au Développement de l’OCDE.
Le Conseil d’intégration des élèves primo-arrivants de l’établissement d’enseignement secondaire organisant un DASPA peut te délivrer une attestation d’admissibilité dans n’importe quelle année de l’enseignement secondaire (sauf 6e et 7e années), dans n’importe quelle forme et n’importe quelle option, si tu ne peux prouver avoir fréquenté ou réussi une année scolaire antérieure ou si tu es scolarisé dans un DASPA depuis au moins 6 mois.
Lien utile
Circulaire n°9333 du 02/08/2024
Circulaire relative à l’organisation de l’enseignement secondaire ordinaire et à la sanction des études année scolaire 2024-2025.
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